О режиме работы библиотеки с 17 июня

xmMoTiIwec4Дорогие друзья!

Библиотеки СПб ГБУК «ЦБС Калининского района» начинают обслуживание посетителей по предварительной записи с 19 июня 2020 г.

1. С 17 июня 2020 года во всех библиотеках учреждения открывается предварительная запись читателей на посещение библиотеки с предварительным заказом изданий.

• Записаться на посещение библиотеки можно на сайте учреждения cbs-spb.ru, заполнив бланк предварительной записи https://cbs-spb.ru/web/guest/Запись-на-посещение-библ.., или по телефону 8 (812) 242-36-59.

2. Обращаем ваше внимание, что доступ читателей в помещение библиотеки ограничивается вестибюлем.

3. Без предварительной записи с 19 июня 2020 г. можно только вернуть в библиотеку ранее взятые издания.

• Издания принимаются в полиэтиленовом пакете.
• Просьба вложить в пакет с изданиями записку с номером вашего читательского билета и/или номером читательского билета вашего ребенка, с вашим именем и отчеством,
• Место возврата изданий обозначено в каждой библиотеке надписью: «Возврат изданий».
• Возврат изданий осуществляется в часы работы библиотеки.

4. До 15 октября 2020 года компенсация за сверхнормативное использование изданий не взимается на книги, взятые до 20 марта 2020 года (включительно).

ВНИМАНИЕ!

При посещении библиотеки необходимо строго выполнять санитарные нормы:

! обязательное ношение масок и перчаток;
! соблюдение социальной дистанции в 1,5 метра;
! использование при входе средства для дезинфекции рук.

Администрация
СПб ГБУК «ЦБС Калининского района»

России дух свободный: обзор новинок по истории России в ЛитРес

Дорогие друзья!

Ко Дню России мы бы хотели познакомить вас с новинками по истории России, которые появились в системе ЛитРес в 2020 году.

Во всем многообразии новинок по истории России трудно найти издания, которые находятся в свободном доступе . Однако в ЛитРесе всегда есть бесплатные книги самиздата, авторы которых пишут на разные темы и в разных жанрах, в том числе и по истории России. Представляем аннотации к этим книгам.

НовиковВ последнее время мы привыкли к тому, что историю переделывают под себя кто как пожелает. Для написания рассказов этой серии практически ничего додумывать не пришлось — копание в архивах, десятки писем и воспоминаний участников — и вот готова история про настоящего Героя. Получившего свою Золотую Звезду в 1941 году, когда их давали очень мало. Героя, чьи подвиги потрясают сознание. История, в которую сложно поверить, ибо звучит все неправдоподобно. Но так все и было. Обычные люди, без сверхспособностей определяли эпоху, которую мы стали забывать за картинками штрафбатов, кровавой гэбни и прочего подобного…

Доморощенова«Лабиринт без права выхода» — инновационное исследование жизни гения нашего Отечества М. В. Ломоносова на основе документальных материалов 18–21 веков, попытка раскрыть многочисленные «загадки» судьбы учёного. Логическое осмысление событий жизни Ломоносова, филологический анализ его наиболее известных высказываний, писем, текстов литературных сочинений, а также произведений, связанных с ним, описаний его жизни и деятельности, наложенных на канву того времени, позволят любителям истории увидеть Ломоносова в новом ракурсе, заново познакомиться с биографией, реалиями и зазеркальем его бытия.

МонастырюкОчерки по истории Руси — это авторский курс, посвященный истории Древней и Удельной Руси. Курс в краткой форме рассказывает о событиях гражданской и церковной истории нашего отечества.

Несмотря на то, что данная книга только-только появилась в ЛитРес, она уже набирает популярность среди читателей.

 

 

 

Проданов«Народная история России. От Первой мировой до установления советской власти» — третья книга Дениса Проданова, автора сборника автобиографических рассказов «Осколки осени» и исследования «Колыбели неведомых улиц. Разговоры с бездомными об их жизни». В противовес официальной историографии «Народная история» — это история России с позиции её граждан: интеллигенции, служащих, рабочих и крестьян. В книге использованы сотни дневников, записок, воспоминаний и малоизвестных заметок очевидцев. Это история России «снизу», в наблюдениях простых людей. Книга описывает ужас и военную истерию Первой мировой войны, будни Февральской революции, экономический и финансовый кризис, а также последствия советской диктатуры. Критический анализ автора и многочисленные свидетельства современников позволяют понять, как народ откликался на насилие и пропаганду режима, голод, нищету, разгон Учредительного Собрания и классовую войну в стране.

 

Дети в приемной семье: обзор книг Людмилы Петрановской

В Международный день защиты детей мы бы хотели рассказать о публикациях, посвященных проблемам воспитания приемных детей, и, в частности, о книгах известного семейного психолога, лауреата премии Президента Российской Федерации в области образования, Людмилы Петрановской.

pic_1537262616Людмила Владимировна Петрановская как автор книг по детской психологии приобрела известность, активно работая с детьми из московского детского дома № 19, а также с семьями, берущими на воспитание приемных детей. Опыт, приобретенный Людмилой Владимировной во время многочисленных консультаций и семинаров с приемными семьями лег в основу так называемой теории привязанности и бестселлеров, получивших очень большую популярность не только у семей, взявших приемных детей на воспитание, но и среди родителей, имеющих собственных детей. В 2012 году Л. В. Петрановская стала одним из создателей Института развития семейного устройства (ИРСУ), задача которого — обучение специалистов, работающих в сфере проблемного детства в регионах РФ. С 2015 года Людмила Владимировна также активно работает как семейный и детский психолог, проводит консультации и вебинары, сотрудничает с издательством «АСТ», пишет книги для родителей. Более подробную информацию о деятельности Л. В. Петрановской можно найти на ее официальном сайте.

В системе ЛитРес за книгами Л. В. Петрановской о проблемах воспитания детей выстраиваются большие очереди, поскольку они достаточно известны. Но мы бы хотели рассказать о книгах, посвященных детям из приемных семей, и, прежде всего, о тех, которые относятся к серии «Приемный ребенок в семье». Первая из них называется «В класс пришел приемный ребенок». Представляем аннотацию к ней:

23789687-ludmila-petranovskaja-v-klass-prishel-priemnyy-rebenok«У нас проблемы в школе!» — едва ли не самая распространенная жалоба приемных родителей. Как это ни грустно, но нередко именно из-за этих трудностей и неуспеваемости и появляются отказники. Придя в новую школу, приемному ребенку трудно адаптироваться, а детям и учителям побороть возникающие, как следствие, недовольство и смятение. Книга «В класс пришел приемный ребенок» адресована школьным учителям, педагогам специального образования и тем, кто решился на очень важный и трудный шаг — усыновить ребенка. Она поможет найти подход к агрессивно настроенному школьнику и разобраться в истинных причинах недопонимания, ведь агрессия зачастую является результатом скрытых душевных ран. В издании также содержится много советов простым родителям, сталкивающимся с трудностями в общении с детьми.

28957717-ludmila-petranovskaja-ditya-dvuh-semey-priemnyy-rebenok-v-semeВо второй книге серии «Приемный ребенок в семье» Людмила Петрановская рассказывает о сложном процессе формирования идентичности у приемного ребенка. Автор пытается разобраться в очень сложных и вместе с тем типичных вопросах, которыми задаются родители, решившиеся на усыновление. Нужно ли сохранять в секрете тайну усыновления? Как помочь ребенку пережить разлуку с кровной семьей? Стоит ли поддерживать отношения ребенка с настоящими родителями? Сколько времени нужно ребенку, чтобы принять приемных родителей? На примере историй из жизни выросших приемных детей, автор иллюстрирует каждый из вопросов, волнующих многих отцов и матерей. Это издание будет полезно всем специалистам, которые в своей работе сталкиваются с приемными детьми, приемным родителям и тем, кто только задумывается о том, чтобы взять ребенка в семью. Помимо этого в книге найдется немало ценных советов, которыми могут воспользоваться обычные родители, столкнувшиеся с трудностями в воспитании своих детей.

Все родители знают, насколько трудно бывает справляться с поведением подрастающего поколения. Даже наш шуточный опрос, недавно проведенный в группе ВКонтакте, показал, что некоторые родители с ужасом вспоминают подростковый период своих детей. Поэтому следующая книга «Если с ребенком трудно» может быть полезна и для приемных семей, и для родителей, имеющих детей с трудностями характера.

6281784-ludmila-petranovskaja-esli-s-rebenkom-trudnoДети не слушают своих родителей, сколько стоит этот мир. В попытках научить «нерадивое чадо», как «надо себя вести», ответственные родители вооружаются новейшими психологическими «приемчиками», разучивают современные техники сидения на гречке, а дети в ответ лишь становятся все более раздражительными и непослушными. Что же нам мешает в отношениях с ребенком, а ему мешает вести себя лучше? Новая книга Людмилы Петрановской будет полезна родителям, отчаявшимся найти общий язык с детьми. Вы сможете научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Книга поможет сохранить терпение, восстановить понимание и мир в семье.

Напоминаем, что все представленные книги находятся в бесплатном доступе в ЛитРес, но в силу их особой популярности на них может выстроиться очередь из читателей.

Учись писать по-деловому! Ко Дню филолога

Дорогие филологи!

Поздравляем вас с профессиональным праздником и предлагаем ознакомиться с некоторыми изданиями, посвященными грамотному ведению деловой переписки и помогающими составлять письма на русском, английском и китайском языках. Все представленные учебные пособия практически нельзя найти в электронном виде, а некоторые даже трудно купить. Зато они есть в фонде нашего Отдела и станут доступны всем желающим, когда библиотеки вновь заработают в стационарном режиме! Книги опубликованы издательством «Инфра-М» в рамках серии «Высшее образование. Бакалавриат».

1025869632Учебное пособие С. Ю. Кабашова «Основы деловой (служебной) письменной речи в сфере управления» посвящено теоретическим и практическим вопросам культуры деловой письменной речи, составлению и редактированию текстов и оформлению деловых документов. Рекомендации сопровождаются примерами, демонстрирующими способы правки тех или иных видов ошибок. Соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначено для студентов юридических и управленческих направлений высшего образования, изучающих дисциплины «Юридическая техника», «Русский язык и культура речи», «Деловой русский язык», «Редактирование служебных текстов», «Деловые коммуникации» и др. Пособие будет также полезно как руководство для подготовки нормативных правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления, для практической деятельности гражданских и муниципальных служащих, менеджеров и всех, кто составляет и работает с документами в системе традиционного и электронного документооборота.

Библиографическое описание:

Кабашов, С. Ю. Основы деловой (служебной) письменной речи в сфере управления : учебное пособие / С. Ю. Кабашов. — Москва : Инфра-М, 2019. — 163 с. — (Высшее образование. Бакалавриат). ISBN: 978-5-16-013054-5.

175712Учебное пособие Маньковской З. В. «Деловой английский язык» закладывает основы делового общения на английском языке, знакомя студентов с транскрипцией языка, основными правилами чтения, грамматическими конструкциями, необходимыми для чтения и глубокого понимания специальных текстов и успешного ведения профессионально-ориентированного диалога на начальном уровне. Пособие формирует тематическую компетенцию студентов, развивает информационно-поисковые способности студента и умение работать самостоятельно по совершенствованию полученных знаний. В пособии имеются образцы выполнения заданий, таблицы, систематизирующие изучаемый материал, проверочные тесты и приложение с дополнительными текстами для чтения и пересказа. Пособие может быть рекомендовано тем, кто только начинает изучать английский язык для делового общения, а также тем, кто хочет восстановить ранее полученные знания и развить их.

Библиографическое описание:

Маньковская, З. В. Деловой английский язык: ускоренный курс : учебное пособие / З. В. Маньковская. — Москва : Инфра-М, 2017. — 160 с. — (Высшее образование. Бакалавриат). ISBN 978-5-16-009391-8.

2452125_detailУчебное пособие «Деловой китайский» построено на реальных ситуациях общения с китайскими бизнесменами и содержит диалоги по различным темам, начиная со встречи деловых партнеров, обсуждения цены и способа платежа и заканчивая подписанием контракта. Пособие состоит из десяти уроков, каждый из которых в свою очередь разбит на пять разделов: раздел устной речи, текста для чтения, аудирования, письма и бизнес-практики. Каждый урок включает в себя лексико-грамматический комментарий к тексту и большое количество упражнений, направленных на развитие устной речи, а также аудиофайлы. Предназначено для студентов вузов специальности «Мировая экономика», а также лиц, изучающих китайский язык с целью активного применения его в сфере коммерческой деятельности.

Учебное пособие входит в рекомендательный список литературы продвинутого курса китайского языка бакалаврской программы «Востоковедение» НИУ ВШЭ, Санкт-Петербург.

Библиографическое описание:

Комендровская, Ю. Г. Деловой китайский : учебное пособие / Ю. Г. Комендровская. — Москва : Инфра-М, 2018. — 164 с. — (Высшее образование. Бакалавриат). ISBN 978-5-16-009949-1.

 

 

 

 

Подростки: интернет-зависимость и не только : подборка литературы к Международному Дню семьи

15 мая мы отмечаем Международный День семьи. В связи с этим мы решили сделать подборку литературы, посвященной, пожалуй, одному из самых проблемных вопросов в семейных отношениях — воспитанию подростков. 

Родители подрастающего поколения и уже взрослых детей не понаслышке знают, сколько проблем возникает, когда ребенок вступает в фазу взросления и становления личности: меняется характер, отношение к окружающим его людям, появляется стремление к самостоятельности и возрастает эгоцентризм. В последние десятилетия ко всему этому прибавилась еще одна проблема — компьютерная зависимость и желание уйти в виртуальный мир.

Вопрос подросткового воспитания, в том числе профилактики интернет-зависимости, поднимается сейчас многими психологами. Для борьбы с проблемами, связанными с «жизнью» подростков в виртуальном мире, специалистами предлагаются в основном комплексные подходы. Прежде всего, считают психологи, нужно в целом пересмотреть свои отношения с ребенком и обратить внимание на себя как на пример для подражания: а готовы ли мы сами отказаться от гаджетов, компьютеров, общения в интернет-пространстве в том объеме, к которому мы привыкли? Самое простое решение и для себя, и для ребенка авторы книг и многочисленных статей видят в установлении определенного семейного тайм-менеджмента и развития различных способов саморегуляции и самоконтроля. О всевозможных проблемах, связанных с воспитанием, а также социальным, эмоциональным и физическим развитием подростков, можно почитать и в книгах, размещенных в ЛитРес, и в статьях, опубликованных в электронных журналах КиберЛенинки.

Среди отечественных изданий  наиболее популярными являются книги по детской и подростковой психологии Ларисы Сурковой. Мы бы порекомендовали такую книгу, как «Ребенок от 8 до 13. Самый трудный возраст», где автор в числе многих проблем, связанных с подростковым периодом, затрагивает и проблему интернет-зависимости. Представляем аннотацию к данной монографии:

11060290-larisa-surkova-rebenok-ot-8-do-13-let-samyy-trudnyy-vozrastСуркова Лариса — мама 4 детей, а также кандидат психологических наук и практикующий психолог, ведущая в Instagram свой профиль @larangsovet. Занимается вопросами детской и семейной психологии.
Подростковый возраст ребенка — самый сложный и непредсказуемый для родителей, подчас сильно шокирующий их сознание. Ведь действительно сложно поверить, что еще совсем недавно ваш «ангелочек» с радостью залезал к вам на колени, а сейчас — совсем отдалился и замкнулся в себе. У ребенка меняется восприятие мира, и именно в этот момент вы должны стать для него поддержкой и опорой. Этот возраст очень сложен и важен для ребенка, поэтому ваша задача — помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь.
В своей новой книге Лариса Суркова отвечает на самые важные для каждого родителя вопросы:
— Как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык?
— Как помочь ему не стать «козлом отпущения» и повысить самооценку?
— Как оградить «маленького взрослого» от дурного влияния и контролировать его агрессию?

Многие зарубежные авторы также активно поднимают проблему воспитания и развития подростков в своих странах. Статистика, которую приводит по подростковым проблемам в США Лоуренс Стейнберг в своей книге, просто ужасающая! Кажется даже, что у нас в стране, в общем-то, с воспитанием молодежи не так уж все и плохо. Автор в своей книге критикует не только тренды воспитания детей, ставящие под большой вопрос сохранение общих традиционных семейных ценностей и дальнейшее нравственное развитие молодежи, но и систему образования, которая нуждается в большом переосмыслении и переработке. Основной акцент Л. Стейнберг делает на том, что подростковый мозг очень пластичен, восприимчив и подвержен всякому влиянию и воздействию, приводящему не только к интернет-зависимости, но и к гораздо более серьезным видам зависимостей. Представляем аннотацию:

coverЗа несколько последних десятилетий подростковый возраст удлинился и этот период жизни стал больше, чем когда-либо раньше. Последние исследования показывают, что подростковый мозг очень пластичный и податливый — а значит, нет важнее периода в жизни, чем этот. Именно в эти годы закладывается фундамент будущего счастья и достижений.
Ведущий мировой эксперт по подростковому возрасту Лоуренс Стейнберг использует самые новые данные и научные исследования о подростковом мозге — включая свои собственные — чтобы в своей книге показать, как можно воспитать стойкость, самоконтроль и другие полезные привычки в ребенке. Его открытия о том, как стоит воспитывать, учить и относиться к подросткам, будут полезны и учителям, и родителям.

Еще одно издание, с которым свободном можно познакомиться в системе ЛитРес — это книга Люси Хеммен, предназначенная специально для счастливых родителей дочек: «Дочь-подросток: Экспресс-курс по разрешению конфликтов и установлению связи с дочерью». Обращаем внимание, что автор уделяет внимание не только проблеме интернет-зависимости, но и информационной безопасности подростков, а также способам контроля за действиями детей в виртуальном мире.

41675979-lusi-hemmen-doch-podrostok-ekspress-kurs-po-razresheniu-konfliktov-obschenКаково это — быть родителем дочери-подростка? Ответить на вопрос смогут лишь те, кто самостоятельно прошел через трудности взросления своего ребенка. Далеко не все из этих воспоминаний приятны: часто они наполнены непониманием, неприязнью, угрюмостью и замкнутостью со стороны дочери. Но многих проблем и конфликтов с подрастающей девочкой можно избежать.
Люси Хеммен убеждена: родителям необходимо меняться по мере того, как растет их ребенок. Ведь правила поведения, которые работали с 10-летней девочкой, не сработают с барышней, находящейся в подростковом возрасте. В книге предлагаются сценарии для того, чтобы общаться с подрастающей девочкой дружелюбно и с пониманием, а также упражнения, которые помогут вам контролировать свое поведение в состоянии стресса (когда хочется взорваться, накричать и отругать). Пытается ли ваша дочь-подросток справиться с давлением в школе, первой неразделенной любовью, уходом за своим телом или зависима от компьютера и телефона — эта книга предлагает практические советы, чтобы помочь ей в этот непростой для нее период. Эта книга поможет родителям выстроить доверительные отношения с дочерьми. С помощью примеров из реальной жизни и упражнений Люси Хеммен призывает родителей работать над своими эмоциями, учит подбирать правильные слова и выбирать верную стратегию поведения.
Из книги вы узнаете, как:
– обеспечить здоровое развитие вашей дочери,
– понять, что стоит за ее настроением и поведением,
– эффективно обсуждать проблемы,
– получать удовольствие и ценить время, проведенное с дочерью.

Огромное количество статей на тему компьютерной зависимости подростков можно найти в КиберЛенинке. В качестве примера  приведем такую электронную публикацию в «Международном журнале гуманитарных и естественных наук»: Влияние семейных факторов на формирование компьютерной зависимости в младшем школьном возрасте. Обращаем внимание, что под аннотацией к любой статье на сайте КиберЛенинки всегда предлагаются ПОХОЖИЕ ТЕМЫ, где можно найти и другие статьи по данной проблематике.

Экология: вчера, сегодня, всегда. Ко Дню экологического образования

В России 12 мая отмечается День экологического образования, который посвящен идее популяризации экологических знаний и представлений об охране окружающей среды. 

К этому дню мы бы хотели представить подборку книг, посвященных различным экологическим проблемам, с которыми свободно можно ознакомиться всем пользователям ЛитРес и «Университетской библиотеки онлайн». Все эти книги, на наш взгляд, объединены одной идеей: чтобы сохранить природные ресурсы, улучшить экологическую обстановку, надо начинать с себя, самому вносить лепту в общее дело охраны окружающей среды.

b07b8bb9-18f4-4c59-a66b-647fdb6b0220И первое издание, которое хотелось бы представить — это книга Арины Вершининой «Как жить экологично», совсем недавно появившаяся в системе ЛитРес (опубликована в электронном виде «ЛитРес: Самиздат»).

Книга написана в формате инструкции по экологичному образу жизни в наших российских реалиях. Она условно поделена две части. Первая часть теоретическая, здесь читатель узнает о том, какие экологические проблемы есть у современного общества, как и почему они возникли. Каким образом наши привычки и образ жизни способствуют ухудшению экологической ситуации в городах. А также о том, какие есть пути решения сегодня, и почему от нас, простых потребителей, зависит — сможет ли сегодня общество справиться с улучшением экологической обстановки на планете. Вторая часть почти полностью состоит из практических советов по экологичному образу жизни и рекомендаций по внедрению эко-привычек.

Несмотря на то, что книга вышла в апреле 2020 года, она уже набирает положительные отзывы как в ЛитРес, так и на других электронных ресурсах.

2735590_detailВ рамках серии «Жизнь в стиле эко» недавно появилось также еще одно интересное издание Марии Ершовой «Маленькая книга зеленой жизни». Она рассказывает о том, какой вред люди наносят окружающей среде: от методов ведения сельского хозяйства до консьюмеризма. Ужасающие факты, неочевидные теории и проверенные советы, которые позволят внести вклад в развитие нашей планеты. Книга поможет сделать каждый аспект жизни более дружественным к природе. Издание можно также приобрести в магазине «Лабиринт».

Библиографическое описание печатного издания:

Ершова, М. Маленькая книга зеленой жизни: как перестать быть врагом природы и спасти человечество. — Москва : Бомбора, 2019. — 80 с. — (Жизнь в стиле эко). ISBN: 978-5-04-102514-4.

75112Студентам естественнонаучных специальностей, а также всем тем, кто работает в сфере городского хозяйства, рекомендуем также учебное пособие «Экология городской среды». Это издание достаточно труднодоступно в электронных ресурсах, за исключением ЛитРес, где для пользователей оно размещено в свободном доступе. В книге рассмотрены особенности городских экосистем, теория и практика трансформации городской среды, описаны методы оценки, оптимизации и устойчивого развития. Приведены требования экологической безопасности в градостроительстве и управлении развитием городов.

Библиографическое описание печатной версии:

Экология городской среды : учебное пособие / А. А. Челноков и др. / Под общ.ред. К. Ф. Саевича. — Минск : Вышэйшая школа, 2015. — 368 с. ISBN 978-985-06-2141-2.

0467a548d0cd1ca7865bd038e44efa842ajf086zb6И последнее, очень интересное, на наш взгляд, издание — это монография И. А. Ильиных «Бессознательное экологическое знание». В электронном варианте книга опубликована в «Университетской библиотеке онлайн». В ней на основе большого эмпирического материала, полученного при помощи индивидуального и группового неформализованного интервью, исследуется бессознательное экологическое знание, которое открывается в сознании через фантазирование об экологическом идеале. Выявляются сущность и содержание экологического идеала, проблемы, связанные с его осознанием и реализацией в индивидуальной и общественной жизни. Описывается возможность извлечения бессознательного экологического знания в модели психологического тренинга, для которого разработаны условия и индикаторы эффективности. Анализируются результаты апробации тренинга и делаются выводы о экопсихологической готовности молодых людей применять в обычной жизни предложенную форму взаимодействия с собой и с окружающим миром.

Библиографическое описание печатной версии:

Ильиных, И.А. Бессознательное экологическое знание: содержание, возможность извлечения и проблемы осознанной актуализации : монография / И.А. Ильиных. – Изд. 2-е, стер. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 121 с. : табл. ISBN: 978-5-4499-0187-3.

Обращаем ваше внимание, что коллекция «Университетской библиотеки онлайн» открыта для свободного доступа до 1 июня 2020 года!

 

Об изменениях в ТК РФ: ко Дню Весны и Труда

MyCollagesДорогие друзья! В преддверии нашего любимого праздника Весны и Труда мы хотели бы обратить ваше внимание на важные изменения, которые были внесены в Трудовой Кодекс 24 апреля 2020. Это, прежде всего, новая статья 66.1, которая связана с внедрением так называемых электронных трудовых книжек и посвящена новым правилам учета и хранения информации о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. 

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ (ТК РФ) (с изменениями и дополнениями)

Часть третья (ст.ст. 56 — 250)

Раздел III. Трудовой договор (ст.ст. 56 — 90)

Глава 11. Заключение трудового договора (ст.ст. 63 — 71)

Статья 66.1. Сведения о трудовой деятельности

Работодатель формирует в электронном виде основную информацию о трудовой деятельности и трудовом стаже каждого работника (далее — сведения о трудовой деятельности) и представляет ее в порядке, установленном законодательством Российской Федерации об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования, для хранения в информационных ресурсах Пенсионного фонда Российской Федерации.

В сведения о трудовой деятельности включаются информация о работнике, месте его работы, его трудовой функции, переводах работника на другую постоянную работу, об увольнении работника с указанием основания и причины прекращения трудового договора, другая предусмотренная настоящим Кодексом, иным федеральным законом информация.

В случаях, установленных настоящим Кодексом, при заключении трудового договора лицо, поступающее на работу, предъявляет работодателю сведения о трудовой деятельности вместе с трудовой книжкой или взамен ее. Сведения о трудовой деятельности могут использоваться также для исчисления трудового стажа работника, внесения записей в его трудовую книжку (в случаях, если в соответствии с настоящим Кодексом, иным федеральным законом на работника ведется трудовая книжка) и осуществления других целей в соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Лицо, имеющее стаж работы по трудовому договору, может получать сведения о трудовой деятельности:

  • у работодателя по последнему месту работы (за период работы у данного работодателя) на бумажном носителе, заверенные надлежащим образом, или в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью (при ее наличии у работодателя);
  • в многофункциональном центре предоставления государственных и муниципальных услуг на бумажном носителе, заверенные надлежащим образом;
  • в Пенсионном фонде Российской Федерации на бумажном носителе, заверенные надлежащим образом, или в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью;
  • с использованием единого портала государственных и муниципальных услуг в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью.

Работодатель обязан предоставить работнику (за исключением случаев, если в соответствии с настоящим Кодексом, иным федеральным законом на работника ведется трудовая книжка) сведения о трудовой деятельности за период работы у данного работодателя способом, указанным в заявлении работника (на бумажном носителе, заверенные надлежащим образом, или в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью (при ее наличии у работодателя), поданном в письменной форме или направленном в порядке, установленном работодателем, по адресу электронной почты работодателя:

  • в период работы не позднее трех рабочих дней со дня подачи этого заявления;
  • при увольнении в день прекращения трудового договора.

В случае выявления работником неверной или неполной информации в сведениях о трудовой деятельности, представленных работодателем для хранения в информационных ресурсах Пенсионного фонда Российской Федерации, работодатель по письменному заявлению работника обязан исправить или дополнить сведения о трудовой деятельности и представить их в порядке, установленном законодательством Российской Федерации об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования, для хранения в информационных ресурсах Пенсионного фонда Российской Федерации.

Информация предоставлена правовой системой «Гарант».

Работа в условиях коронавируса: изолируемся и трудимся или…? К Всемирному дню охраны труда

Несмотря на то, что Всемирный день охраны труда не закреплен в законодательстве РФ на официальном уровне, в России, как и в других странах, отмечают его 28 апреля.

Международная организация труда ежегодно к этому дню публикует доклады, посвященные различным проблемам охраны трудовой деятельности. В этом году был опубликован и переведен на русский язык доклад на тему «Охрана труда в условиях пандемии«. Он посвящен проблеме влияния пандемии на сферу труда, мерам охраны труда в условиях коронавируса, мерам противодействия пандемии и другим важным вопросам, возникшим в трудовой сфере всего мира в последнее время.

Мы в свою очередь решили отметить этот день, проведя небольшой опрос, состоящий из одного вопроса: «Как изменились Ваши условия работы после введения режима самоизоляции?» В опросе приняли участие подписчики официальных групп ВКонтакте Отдела деловой литературы и МО «Прометей», а также их друзья — всего 146 респондентов. Ответы распределились следующим образом:

график Если оставить только ответы работающих респондентов и исключить ответы «не работаю (являюсь пенсионером, студентом и т. п.)» и «другое» (какие-то иные формы занятости), то получим следующее распределение:

диаграмма_работа

На диаграмме видно, что половина респондентов работают удаленно при полном или частичном сохранении заработной платы. К ним относятся в основном сотрудники государственных учреждений и предприятий, деятельность которых  не связана со срочной помощью людям или производством жизненно необходимых товаров. Многие работники не просто сидят в ожидании возобновления деятельности предприятия и возвращения на свое рабочее место, а осваивают новые способы и технологии удаленной работы. К ним, например, относятся библиотекари, которые продолжают обслуживание читателей с помощью удаленного информирования, публикаций видеообзоров, удаленного чтения вслух детских книг, рекламы книжных подборок из электронных ресурсов и т. п. Мы побеседовали с некоторыми респондентами и выяснили, что удаленные формы обслуживания осваивают также экономисты, работники театров, юристы, школьные учителя и преподаватели вузов. При этом, внедрение компьютерных программ по обслуживанию, развлечению, обучению населения, а также обеспечению внутриорганизационных онлайн-коммуникаций в некоторых учреждениях стало приводить к идее и о дальнейшем их применении в организации трудовой деятельности сотрудников. Выяснилось, например, что в одном из вузов некоторые формы онлайн-преподавания были внедрены настолько успешно, что теперь рассматривается возможность и дальнейшего их применения в учебном процессе.

Однако немалая доля, почти шестая часть, наших респондентов все же продолжает ездить на работу, как и раньше: это врачи и другие сотрудники медицинских учреждений, торговые работники, строители, шоферы, сотрудники предприятий непрерывного производства — словом, все, от кого зависит жизнь и здоровье горожан.

К сожалению, среди респондентов есть и те, кто сейчас остался фактически без работы: был вынужден уйти в неоплачиваемый отпуск или вообще лишился своего дохода. Их доля составила почти 20% от числа работающих (работавших до пандемии) участников опроса. В связи с этим люди вынуждены искать другие виды временных или даже постоянных заработков, а некоторые в ожидании возобновления своей трудовой деятельности предпочитают работать пока на общественных началах, чтобы не останавливать рабочий процесс.

Мы все же надеемся на скорейшее улучшение и стабилизацию ситуации на рынке труда, и сами рассчитываем на скорое возвращение на наши рабочие места!

Сотрудники ОДЛ выражают благодарность всем, кто принял участие в нашем исследовании, а также Муниципальному округу  «Прометей» за помощь в распространении опроса!

 

 

 

Удаленка в приоритете: кого сейчас ищут работодатели? (Ко Дню службы занятости)

19 апреля в России отмечается День работников службы занятости. В этот день в 1991 году был опубликован Закон «О занятости населения Российской Федерации». Эту дату мы решили отметить публикацией небольшой статьи, посвященной сегодняшней ситуации на рынке труда. 

Мы решили посмотреть, в каких кадрах в наибольшей степени сейчас нуждаются работодатели, и как трансформировался рынок труда в условиях пандемии?

Результаты оказались интересными, хотя и вполне ожидаемыми. Выяснилось, что наиболее популярен сейчас спрос на временную удаленную работу. Соответственно, в наиболее выигрышном положении находятся все те, кто очень хорошо владеет компьютером и всеми возможностями, которые предоставляет сеть Интернет: программисты, онлайн-менеджеры по дистанционным продажам, копирайтеры, таргет-пиарщики, модераторы сайтов. Кроме того, заметен спрос на тех, кто может быть и не обладает глубокими знаниями компьютерных технологий, но способен грамотно вести диалог в чате, привлечь и заинтересовать клиента, например, онлайн-консультанты на сайтах фирм, операторы колл-центров на дому, сотрудники по работе с клиентами в соцсетях и т. п.

Анализ сайта вакансий HeadHunter показал, что за месяц в целом по России на данный момент опубликовано более 10 тыс. вакансий на удаленную работу, из них более тысячи — по Санкт-Петербургу. На гистограмме отображены профессиональные области, в которых такие сотрудники требуются в наибольшей степени (Топ-5 в целом по России):

Диаграмма

Плюс удаленной работы, конечно, состоит в том, что можно работать, сидя дома в любой точке страны и не тратя время на поездки в транспорте. Во многом работа из дома также подразумевает свободный или гибкий график, и в домашних условиях можно всегда себе создать комфортную обстановку. Но нужно помнить, что нынешняя ситуация на рынке труда продиктована условиями пандемии, поэтому многие работодатели рассматривают удаленных работников только как временных (то есть только на период карантина).

Главбухи на рынке труда: ко Дню главного бухгалтера

5350763786Апрель можно по праву назвать месяцем главных бухгалтеров, поскольку 21 апреля празднуется общероссийский День главбуха, который был учрежден редакцией журнала «Главбух» в 1994 году — в день выхода своего первого номера.

Для любой организации главный бухгалтер — это фактически финансовая опора, стержень, гарант успешного существования компании. Кроме того, это очень ответственная должность, требующая высокой квалификации, специальных знаний и умений, особых личных качеств. На любом предприятии таких специалистов ценят очень высоко, дорожат ими. Поэтому мы решили проанализировать ситуацию на рынке труда в Санкт-Петербурге и выяснить, насколько востребована на данный момент, при нынешней непростой ситуации в сфере занятости населения, должность главного бухгалтера? Какую заработную плату предлагают будущим главбухам предприятия и какие требования предъявляют к претендентам? В каких отраслях сейчас требуются такие специалисты? Кто претендует на эту должность?

Для анализа востребованности главных бухгалтеров на рынке труда мы изучили сайты вакансий HeadHunter (НН) и  Superjob по Санкт-Петербургу за последний месяц, то есть в промежутке с 15 марта по 15 апреля. Выяснилось, что на НН вакансий опубликовано больше, чем на Superjob: 244 vs 124, следовательно, даже в ситуации пандемии предприятия продолжают поиск высококвалифицированных специалистов. Обратим внимание на некоторые особенности фильтрации вакансий на сайте: если ввести в поисковую строку ключевые слова «главный бухгалтер», отображаются результаты, не только полностью соответствующие запросу, но и близкие по смыслу словосочетания — названия должностей, например, таких, как «заместитель главного бухгалтера», «старший бухгалтер», «ведущий бухгалтер» и т. п. Требования к специалистам при этом везде примерно одинаковые. Отметим основные:

  • высшее экономическое образование;
  • опыт работы главбухом или заместителем главбуха от 3-х лет;
  • свободное владение различными видами компьютерной программы 1С;
  • знание российского законодательства (особенно в области трудового, финансового права и налогообложения);
  • возможность работать полный рабочий день.

Такие высококвалифицированные специалисты, как главный бухгалтер, требуются в абсолютно разных сферах: на НН отображены компании, представляющие 29 отраслей. Среди них выделим топ-5, где требуется наибольшее количество главбухов:

 

Отрасли-компаний_гл.бух Таким образом, на данный момент главные бухгалтера требуются в основном в сфере услуг для бизнеса (31 вакансия), строительства и недвижимости (26 вакансий), в сфере производства непищевых товаров народного потребления (17 вакансий). Наименее востребованы главбухи в области культуры и искусства, добывающей отрасли, в сельском хозяйстве, в сфере услуг для населения, а также в энергетике: за месяц в этих сферах опубликовано только по одной вакансии.

Какие условия труда предлагают работодатели?

Прежде всего, это оформление по ТК с «белой» заработной платой и пятидневная рабочая неделя. Некоторые компании обещают также оплачивать мобильную связь или предоставлять скидки и бонусы на продукцию компании. Что касается размера зарплаты, то она довольно сильно колеблется: от 40 до 235 тыс. руб., но большинство предприятий все-таки указывает зарплату от 50 тыс. руб.

Кто претендует?

Конкуренция на должность главного бухгалтера по Санкт-Петербургу очень большая (в общем-то это касается и других специализаций). Например, на сайте Superjob (где, в отличие от НН, можно отследить количество поданных резюме) за последнюю неделю было представлено 1841 резюме на должность главбуха и опубликовано только 124 вакансии. Таким образом, конкуренция составляет примерно 15 человек на место. В основном претендентами на эту должность являются женщины старше 45 лет с высшим экономическим образованием и большим опытом работы. Интересно отметить, что все претенденты сильно занижают ожидаемый уровень заработной платы. Максимум, который указан в доступных на сайте Superjob резюме, просто удивляет: 45 тыс. рублей, а минимум начинается от 20 тыс.! Почему  высококвалифицированные специалисты так низко себя оценивают — смогут выяснить только их работодатели. А мы в связи с этим обратимся к специалистам:

Дорогие наши настоящие и будущие главбухи!

Поздравляем вас с профессиональным праздником! Цените свой труд, свой неповторимый опыт, высокую квалификацию, навыки, профессиональные и личные качества! Не занижайте планку! Помните, что без вас не может существовать ни одно предприятие! Поэтому оценивайте себя и свой труд по достоинству, и работодатель просто не сможет вам отказать!